SEO必备—-写稿技能提升(十)

今天我们开始分享“小标题”是如何在SEO文章中运用的。

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SEO必备—-写稿技能提升(十)

 

对于我们前文提到并定义的“小稿”,小标题可有可无,或者一顺到底,或者干脆用一、二、三、四代替。因为青春美文本就空灵,用了脚踏实地的小标题反而不美;而作为《打工》杂志主打的纪实“大稿”,一般都需要小标题。
《打工》杂志目前所刊发的所有纪实“大稿”中,字数全部限制在5000字——7000字之间,全文分为三到四个小标题。两个的不多见,四个以上的也不多见。小标题少了,失去了一波三折、回肠荡气的文字之妙;小标题多了,每一节都没展开,每一节都没说透,每一节都浅尝辄止,影响了全文步步为营、步步推进的感染力。因此,从目前杂志6000字左右纪实作品的自我检验来看,无论是写作效果、见刊效果、还是阅读效果,均以三到四个小标题为最适宜。
当然,如果文字低于5000字,或内容明显两段化,那么用上两个小标题,也就显得脉络比较清晰了。如清贫曾经发在《现代青年》上的一篇文章《两个武警校官当年在越南》(编辑钟星张进),从标题上看,内容就明显两段化。因此,其小标题自然而然就是两个了——第一个是“上篇铁马秋风友谊关”,写的是武警湖北总队第五支队张柱国中校(撰稿当时对方的军衔),60年代末,在美国制造“北部湾事件”后,响应党中央号召,秘密赴越参加“援越抗美”的战斗故事;第二个小标题是“下篇枪林弹雨寇林山”,写的是武警湖北总队第五支队杨国良少校(撰稿当时对方的军衔),1979年2月奉命率部对不断挑起边界冲突、武装侵犯我国领土、残杀我边境和平居民的越南地区霸权主义者,进行正义的自卫反击战的生死故事。
同一部队,两个校官,却分别参加了“援越抗美”和“对越自卫反击战”,这两场相隔时间不长、其性质却判若云泥的残酷战斗,故事极富讽刺意味和戏剧性,值得大写而特写。后来,清贫兄弟意犹未尽,乘兴还将其敷衍成了22万字的长篇战争小说《一个中国军人在越南的奇遇》,目前正在各大军事网站广泛流传。
又如《于文华:我的父亲母亲》(原载《知音》作者/红姑编辑/陈清贫)一文,这一篇特稿一看就是个两段式,写父亲一段,写母亲一段,因此小标题自然而然就是两个:“母亲的生命在艰辛和苦难中丰富多彩”、“成为歌唱演员时我父亲却已去世多年”。
另外,清贫在《知音》编辑过的最长的纪实作品,是北京作者孙建三写的《亿万富翁十万火急寻找影星高宝宝》(1993年第9期),七个版的篇幅,足有15000多字!全文共分成十小节。自然,它有十个小标题:“半夜砸门的不速之客”、“细说情由原来有位A先生”、“在A先生到达中国的第一天,一个高个姑娘从他车前走过”、“一定要找到那位姑娘,多少钱也不在乎”、“这个姑娘原来是高宝宝”、“一位经历曲折的‘白雪公主’”、“960万平方公里上哪里能找到她”、“寻觅天涯无觅处,得来全不费工夫”、“先生得信当即从新加坡飞回北京”、“一次非常昂贵的正餐结束后,A先生做出了令我吃惊的举动”。
当然,这只是一个极端。除了这两篇外,10多年来,无论是清贫自己写作的,还是编辑他人的,6000字左右的纪实作品,基本都是三到四个小标题。
如,《冬天的童话:著名演员佟瑞欣和妻子夏菁的爱情故事》(原载《知音》作者/宁子编辑/陈清贫),一共三个小标题:“戏里戏外,爱是时间之后的告白” 、“即使你不再漂亮,在我眼里你永远美丽” 、“残雪飘零,我要给你一个冬天的童话”。
《浪漫鸽恋:我的爱情飘走了》(原载《知音》 作者/夏雨宁子编辑/陈清贫),也是三个小标题:“在无心插柳的演艺之路上邂逅” 、“美丽的信鸽送来99封浪漫的情书”、“没想到我只是他爱情的托儿”。
《新财富论:记忆力改变了我一生——著名记忆大师叶瑞财的传奇经历》(2004年8月上半月版《打工》作者/江枫编辑/陈清贫),也是三个小标题:“惊羡小酒馆,表演记忆力也能赚钱”、“拜师学艺,他的记忆力在疯长”、“名车、别墅、公司,记忆力给了他一切”。
《袖珍女子,在秘书怀抱里成百万富翁》(原载《知音》作者/徐玲戴岱编辑/陈清贫),也是三个小标题:“背井离乡,只为给女儿寻个好梦家园”、“初露锋芒,‘小不点儿’危难之际挑大梁”、“塞外传奇,‘掌中宝’刮起小旋风”。
以下篇目为四个小标题的。
《“坏女孩”孟潞:在爱情的原野上逆风而行》(原载《知音》作者/李东方编辑/陈清贫),即四个小标题:“爱情,狂风一般向我袭来” 、“浪漫又霸道,男友让我又爱又恨”、“惊现毒魔,男友是个瘾君子”、“男友差点成了摆脱不掉的魔影”。
《艳遇遗患,国际航班机长雨夜归航》(原载《知音》作者/双全编辑/陈清贫),也是四个小标题:“空中飞人的爱情精彩无比”、“一次出轨引发了艳遇后遗症”、“办法用尽也无法恢复男人的雄风”、“在妻子的怀抱里享受了浪漫疗法”。
总而言之,无论是三个也好,四个也好,均为故事主题本身服务。这种一旦剪裁得当的感觉,则有点像苏东坡的《湖上初雨》一诗,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”了。
关于小标题,有以下注意事项
1,格调统一。如选用主人公的一句对话做小标题,则其余的小标题最好全部选用主人公的对话;如选用流行歌曲的歌词、或古典诗词、或成语做小标题,则其余的小标题也最好全部选用流行歌曲的歌词、或古典诗词、或成语。还有,小标题若第一个不带标点符号,则其余的小标题内最好也不带标点符号。如带了,则全文为格调统一起见,最好全部带。如前面提到的《袖珍女子,在秘书怀抱里成百万富翁》,三个小标题均是四字连一个逗号:“背井离乡,只为给女儿寻个好梦家园”、“初露锋芒,小不点儿危难之际挑大梁”、“塞外传奇,掌中宝刮起小旋风”。这样,文章就显得结构严谨,文字齐整,赏心且悦目。
2,字数相若。如《娶个日本姑娘,并非因为少林拳》(原载《知音》作者/徐焰庆玺编辑/陈清贫),四个小标题是:“笔友相逢、相爱不易、闯荡珠海、喜结良缘。”试想想,如果把四个小标题改为:“笔友喜相逢、相爱不易、闯荡珠海、喜结良缘。”哪怕只多了一个字,也显得很扎眼。所以,如果第一个标题选用了五个字,那么,后面不妨全部选用五个字:“笔友喜相逢、相爱不容易、闯荡到珠海、异地结良缘。”作为小标题,很忌讳上一个七八字,下一个突然十五六个字,这样就不整齐、协调了。我们虽然绝不要求字数完全一模一样,但也大体相差无几才好。

第五:正文。
正文部分,对于一篇纪实特稿,其重要性自然不言而喻。如果把大标题比作“画龙”点的“睛”,把导语、结尾比作凤头(美丽好看)、豹尾(强劲有力),那么,正文自然就是那传说中的“猪肚”(丰富多彩)了。关于正文部分怎样写作出新出彩,本系列将另辟一节,单独详述,这里就一笔带过了。
第六:结尾。
结尾如“豹尾”,讲究的就是强劲有力!一篇纪实特稿,在经过了大标题、导语、小标题、正文的点缀和渲染后,能否锦上添花,使全文份量大增,就看结尾是否干脆有力了。
比如说,很多时候,如果写完一段婚姻,无论美丑,都最好请一个婚姻专家点评一下;写完一个案件,则最好请一个法律专家谈谈悲剧的教训所在。这样一来,专家点评,加上作者自己归纳总结式的思辩结尾,都无形为你的稿件增加了许多份量。甚至有些时候,结尾的精彩纷呈,都可以使你的文章连上几个档次,从平庸脱胎换骨成为一篇新的经典。
如清贫以前做过一个“透支捐助”的稿件,讲的是一个极富爱心的小老板,为献爱心几乎散尽家财,甚至到了借钱去资助贫困大学生的地步!他乐善好施的名声自然远扬,但他的全家却陪着他过着狼狈不堪的生活:女儿几年没钱添一件新衣服,儿子在大街上捡垃圾吃……
在做这篇稿件时,清贫冷静地布局谋篇,并在结尾部分就他的“小富大仁”,分别请他的妻子、儿女、邻居、被他资助的大学生、全国红十字协会的领导,还有全国“希望工程”的有关负责人,分别谈了对他及对此类“透支捐助”现象的看法。最终,全文显得极其厚重而沉重,具有反思和争鸣意味。
再如前面谈导语时提到的《当众宣读“情书”,两学生相继赴死惊恸沈阳》一文,其结尾就做得非常全面、有力,是一根完美无缺的“豹尾”:
“2005年6月24日,就在本文即将完成前,本刊记者出于负责的态度,再次从编辑部打电话给新兴中学校长陈宝乾,希望他谈谈学校的观点。可陈校长以开会为由拒绝了采访。接着,记者又拨通了新城子教育局局长关世贤的手机。关局长在听明白记者的用意后,很客气地接受了电话采访。关局长认为学校对两个孩子的死不负有任何责任。首先对吴薇来说,在其自杀前,学校老师针对她早恋的问题,多次对她进行了教育,并与其家长通了气,让他们协助教育。对这个孩子,老师是很负责任的,该做的也都做了,因而不能把她的死归罪于老师身上。而刘洪浩,学校是出于保护的原则,才让其转学。他是在办完转学手续后,在家休假时出的事,因而学校不应对其负责。此前,学校、教育局一直不愿接受媒体采访,主要是出于保护逝去的学生的目的,因为孩子不在了,再对他们说三道四,对孩子和家长均是一种伤害。对于吴薇的自杀事件,市长都亲自批示,要解决好此事,教育部门也做了很多工作,所以也请媒体理解一下我们。
在听完关局长的这一番解释后,本刊记者再次打电话向吴父求证:女儿在出事前,学校是否有老师就早恋问题与你们沟通过。吴父悲痛地说:“从来没有,甚至在女儿出事前10天,我和妻子还先后两次找卢老师了解女儿的学习和生活状况,卢老师每次都说吴薇表现不错,没有异常情况发生。退一万步说,即便孩子早恋,这是犯法的事吗?就该受到老师的当众羞辱吗?难道就没有别的办法和孩子沟通吗?’
悲哉!两个如花的生命就这样凋零了,可我们的教育机构和学校却依然在推卸责任。试想:如果校方在吴薇出事之后,能及时反省其教育的失职,勇于承担责任,并正确有效地处理好善后事宜,而不是为了保护某种名声,采取捂盖子的形式,将所有的重压推到孩子身上,让本身就为好友去世而心情抑郁的刘洪浩,背负了更沉重的心理负担,以至于他带着深深的内疚和一种被抛弃的心态步了好友的后尘,从而酿成了更大的悲剧。
面对这两个逝去的生命,我们诚挚地希望,有关部门、学校和家长能从中看到我们教育的缺陷:处于青春萌动期的孩子是一群比较特殊的群体,他们脆弱又敏感。对于这个时期的孩子,一定要正确引导,倍加呵护,绝不能采取任何简单、粗暴的不当方式处理问题,否则他们就会如娇艳的花朵,在瞬间凋落。与此同时,我们还要看到,在独生子女已非常普遍的今天,我们的家长对孩子包裹的太好,其成长过程过于一帆风顺,以至于他们在挫折、打击面前,失去了自我疏导、自我调整与应对的能力,非常容易走向极端。
通过这两起悲剧,我们还无比痛心地看到,两个孩子在选择离开时是那么决绝,而离开的方式又是那么惨烈。在此我们郑重地提醒为人父母者,请教会你们的孩子珍视生命,因为人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次,在任何时候,我们都不要轻言放弃生命!”
——这样的结尾,有补充有观察有分析有思考,非常丰富、有力!值得大家借鉴、学习!
关于一篇完整的特稿,除了上述的引言(题记)、大标题、导语、小标题、正文和结尾外,有时候还有“后记”和“编后”。“编后”一般是媒体责任编辑的事,作者基本可以不予考虑:“后记”却是对一篇文章必要的补充。如:你刚采写完一个与疾病作斗争的英雄故事,刚刚把文章寄走,结果突然传出那英雄因病情加重,经医院全力抢救无效,已于昨日不幸去世……那么,那文章自然得追一个“后记”,从作者角度、或媒体角度均可——
“后记:就在本文即将付梓之际,我们编辑部突然接到一个不幸的消息,某某某已于某年某月某日不幸去世了!我们谨致以最沉重的哀悼,并祝愿某某的在天之灵,早日安息……”云云。
好了!关于一篇特稿的布局谋篇,清贫终于拖拖拉拉、颠三倒四地说完了。新手请仔细揣摩,SEO老手请一笑而过!(谢谢了)

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